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  • Autore: GIUSEPPE CALICETI
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COMMUNITY/RUBRICA

Un diario di viaggio tutti insieme

ITALIA. Mi ripetete con parole vostre quello che abbiamo studiato oggi?«Abbiamo letto un racconto con un diario di viaggio, cioè un diario, data per data, con le storie che ti capitano durante un viaggio». «E’ il viaggio di un papà con la sua figlia. In moto. Loro sono in un paese che si chiama a Monterosso e...

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L’argomento è il giocare insieme

ITALIA. Abbiamo letto sul nostro libro «Un arrivo inaspettato», un racconto tratto da un libro intitolato «L’estete di Nico, dello scrittore Luigi Ballerini. Mi raccontate con parole vostre quello che avete capito e mi dite se vi è piaciuto?«A me sì. I personaggi erano un bambino che si chiama Andrea e...

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Discutiamo dei popoli in viaggio

ITALIA. In queste settimane abbiamo studiato la storia dei popoli della Mesopotamia…. Abbiamo visto che tante volte i popoli si spostano, si mettono in viaggio…. È così dal tempo dei tempi, come si dice…. Anche adesso è così…. Mi spiegate con parole vostre perché?«Secondo me si...

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Su alcune pagine di Gian Burrasca

ITALIA. Abbiamo letto alcune pagine del Giornalino di Gian Burrasca. Mi ripetete con parole vostre di cosa trattavano e cosa vi ricordate di quello che vi ho detto?«Che era un diario. Cioè, il libro è un diario, tante pagine, ma noi ne abbiamo lette solo un po’. quelle dove lui aveva fatto delle…. degli...

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Tutto quello che avete capito dei Babilonesi

ITALIA. Mi dite con parole vostre quello che abbiamo studiato in questi giorni sui babilonesi?«I babilonesi erano un popolo della Mesopotamia, cioè la terra vicino al fiume Eufrate e il fiume Tigri, dei posti vicino a dove è nato Gesù. Loro hanno avuto due imperi. Perché tra il primo e il secondo impero dei...

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La scoperta dello studio della storia

ITALIA. Abbiamo letto alcune pagine e visto alcuni video sull’importanza dello studio della Storia. Mi ripetete con parole vostre quello che ricordate e avete capito?«La Storia è quello che è capitato prima di noi e serve per sapere cosa è successo». «Abbiamo studiato che la storia insegna gli uomini a...

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Finalmente lavorare in gruppo

ITALIA. Finalmente quest’anno, dopo gli anni col Covid dove dovevamo tenere delle distanze di sicurezza, abbiamo provato a lavorare in un modo diverso qui in classe. Mi dite quali sono le differenze tra i due modi di lavorare? «Perché adesso siamo in gruppi, come delle isole di banchi, sette isole, anzi, sei isole. Invece gli...

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Le regole per mangiare bene

ITALIA. Vi ricordate le regole per mangiare bene e sano di cui abbiamo parlato in questi giorni? Me le ricordate con parole vostre?«Sono regole che tu devi cercare di fare per mangiare sano, per farti bene al corpo». «Sono come una dieta, come la fa mia mamma. Però la sua è per dimagrire». «La prima...

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Favola della formica e della colomba

. Mi raccontate con parole vostre la favola della formica e della colomba?«Perché c’era una formica e poi anche una colomba. Ma all’inizio c’era solo la formica. La formica stava camminando lungo la riva del fiume, perché la formica aveva voglia di bere. Solo che… «. «Solo che...

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Quando giochiamo con gli aeroplani di carta

ITALIA. Ho notato che in queste ultime due settimane alla ricreazione o all’interscuola, dopo la mensa, quando andiamo in cortile, giocate quasi tutti con gli aeroplani di carta, sia i maschi che le femmine. Mi fa piacere. ma vorrei sapere perché. E cosa vi diverte.«Perché è una moda, maestro. Allora quando...

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Sulla filastrocca metà paurosa metà senza paura

ITALIA. Visto che vi piacciono tanto le cose paurose, ho pensato di farvi leggere, imparare e disegnare una filastrocca paurosa. Allora, leggetela ognuno per conto suo, nella sua testa, poi ditemi cosa ne pensate con le vostre parole….«A me è piaciuto, però io avevo già capito che era una filastrocca per le rime....

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Le parole sul racconto fantastico

ITALIA. In queste settimane abbiamo letto diversi raccontini o pezzi di racconti fantastici. Mi spiegate con parole vostre, s e avete capito, le caratteristiche che deve avere un testo fantastico? Naturalmente potete guardare la mappa così la completiamo insieme…«Beh, l’ambientazione sono il tempo e il posto dove vengono...

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Su tutte le paure di Halloween

ITALIA. Avete scritto un testo di paura su Halloween, la festa che vi piace tanto. quello che avete capito sul testo narrativo di tipo realistico che abbiamo studiato in queste settimane? Mi leggere una frase del vostro testo? magari quella che ritenete più paurosa?«Io ho fatto dei personaggi e delle storie orribili!». Ecco: La...

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Sui tredici cervi blu

ITALIA. Allora, questo raccontino che sto per leggervi si chiama Tredici cervi blu. Mi dite cosa vi aspettate da un brano che si intitola così? Quali personaggi incontrerete? Dove sarà ambientato questo testo? Questo racconto? Quelli fatti potrebbero capitare?«Ah, ho capito, facciamo come un indovinello. Una previsione. io...

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Il piede esatto «Sulla sbarra»

ITALIA. Chi mi ripete con parole sue il testo che abbiamo appena letto?«Sono dei bambini che vanno alla palestra come andiamo anche noi». «Fanno ginnastica». «Anche noi abbiamo la sbarra. È un legno lungo, bisogna camminare sopra in equilibrio, senza cadere». «Noi la sbarra non la facciamo quasi...

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Sulla prima lezione di teatro

ITALIA. Mi dite con parole vostre cosa avete fatto nella prima lezione di teatro?«Il maestro di teatro si chiama Damiano. Noi abbiamo fatto il bilanciamento, cioè avviamo fatto finta che metà pavimento dell’aula era come un palcoscenico e noi dovevamo metterci distribuiti su tutto il palco senza lasciare dei...

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Sul testo narrativo realistico

ITALIA. Mi dite con parole vostre quello che avete capito sul testo narrativo di tipo realistico che abbiamo studiato in queste ultime settimane?«Io ho capito che realistico, poi, vuol dire reale, cioè vero. Perciò il racconto che c’è deve raccontare delle cose vere, non inventate». «Sì delle...

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Sulla descrizione di ciò che ci circonda…

ITALIA. Mi raccontate cosa avete capito della descrizione? Con parole vostre?«Vuol dire descrivere una cosa, o anche una persona o un animale. Cioè guardarla. Però senza occhi, con le parole». «E’ come una fotografia, solo che è una fotografia delle parole, con le parole». «Per farla...

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Sul perché le aquile hanno un becco adunco

ITALIA. Mi ripetete con parole vostre il testo che abbiamo letto e mi dite di che testo si tratta?«Quello dell’aquila? E’ una leggenda. I protagonisti sono l’aquila e lo scoiattolo. Però lo scoiattolo ha anche un suo amico molto furbo e l’aquila è un’aquila regina, cioè la migliore delle...

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Sulla nostra aula che non è un’aula

ITALIA. «Maestro, io oggi vorrei parlare della nostra aula». Va bene. Di cosa in particolare….«Perché io so che questa non è un’aula vera. Quando mia sorella veniva a scuola qui, mia sorella più grande, questa non era un’aula ma era il laboratorio per la pittura con le tempere, a cera e...

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